Frank Parsons: trajetória do pioneiro da orientação vocacional, profissional e de carreira / Frank Parson’s biography: a vocational and career guidance pioneer

Frank Parsons é considerado na literatura internacional o pai da orientação vocacional, profissional e de carreira, em função de seu pioneirismo na sistematização teórico-técnica dos primeiros trabalhos da área realizados em Boston nos Estados Unidos. Apesar dessa constatação, não existe na literatura brasileira nenhum artigo ou livro dedicado a ele, nem mesmo seus escritos estão traduzidos para a língua portuguesa, gerando uma lacuna para os estudiosos da Orientação Profissional no Brasil. Esse artigo vem no sentido de resgatar a história de um dos mais importantes nomes da Orientação Profissional, desmistificando algumas idéias a respeito do autor. Ele apresenta e comenta a trajetória de vida e as principais idéias e métodos de Parsons, que estão, basicamente, descritos no livro “Choosing a Vocation” de 1909, que permanece inédito no Brasil, tentando levantar suas contribuições para o futuro da Orientação Profissional.

Frank Parsons is considered the father of vocational and career guidance by international literature, due to his pioneering work. He systematized theoretically and technically the first works in the area carried out in Boston, USA. In spite of this, there is, in the Brazilian literature, no articles or books about him, nor his writings have been translated into Portuguese, so creating a gap for the researchers in career counseling in Brazil. This article intends to rescue the history of one the most important names in professional guidance and demythicize some ideas about him. The article presents and comments on Frank Parson’s life career and his main ideas and methods. These are discribed in the book “Choosing a Vocation” published in 1909, and still unpublished in Brazil. It also tries to point out his contributions for the present and future of career counseling.

Frank Parsons es considerado padre del asesoramiento vocacional y de carrera en las publicaciones internacionales, como resultado de su trabajo pionero en la organización teórica y metodológica del campo inicial del asesoramiento vocacional en Boston, EE.UU. Aunque es obvia la importancia de estos hechos, no existe ningún artículo ni libro publicado en la bibliografía brasileña dedicado a él y ninguna de sus publicaciones se ha traducido al portugués, lo que produce un vacío para los investigadores del asesoramiento de carrera en Brasil. Este artículo pretende rescatar la historia de uno de los consejeros vocacionales más importantes, intentando eliminar mitos acerca de las ideas de Parsons y rellenar un espacio en blanco sobre su biografía, principales ideas y métodos, que se describen básicamente en su libro “Choosing a Vocation” (1909), que es inédito en Brasil. Como conclusión, el propósito principal del artículo es analizar las contribuciones de Parsons al futuro del campo del asesoramiento de carrera.

O jovem e o mundo do trabalho: consultas terapêuticas e orientação profissional / The young and the work world: therapeutics consultants and vocational counseling

As mudanças no mundo do trabalho e suas conseqüências sobre a educação levaram à ampliação do público atendido pelo Serviço de Orientação Profissional do Instituto de Psicologia da USP, criando a necessidade de busca de novas modalidades e estratégias de atendimento. Este artigo descreve uma experiência desenvolvida no "cursinho da Psico", voltado para a população de baixa renda. Considerando que a Orientação Profissional pode constituir-se como "holding", ou um espaço de acolhimento não apenas para a crise psico-evolutiva própria da juventude, mas também para lidar com o atual momento de fragmentação e imprevìsibilidade do mercado de trabalho, utilizamo-nos do modelo das "consultas terapêuticas" desenvolvida por WINNICOTT, adaptado para um modelo de atendimento grupal, em vez de palestras informativas. A avaliação dos participantes aponta a adequação do modelo por oferecer um lugar para compartilhar as ansiedades, importante para o aluno que convive em um ambiente competitivo como o cursinho, resgatando, também, o espaço do grupo como possibilidade de criação de projetos pessoais e coletivos